Actividades Kapla en las escuelas

¡Pon a tus alumnos a construir!

La aportación pedagógica:

Las tablillas Kapla están utilizadas por numerosas escuelas en el mundo. Juego matemático, de reflexión, y de destreza, KAPLA^® exige tanto lógica como imaginación, rigor como fantasía.

Valor añadido pedagógico de las actividades Kapla:

• • Favorecen el aprendizaje de la geometría, jugando con formas y volúmenes.
  • Desarrollan la agilidad y la concentración.
  • Permiten abrirse al mundo del arte desde el divertimiento.
  • Fomentan el desarrollo de habilidades sociales, a través las interactuacions que permite.

Las actividades que proponemos están dirigidas prioritariamente a niños de escuelas infantiles y primerias, pero están igualmente abiertas a adolescentes. Los tiempos, las técnicas y los objetivos de construcción se adaptan cada vez a la edad de los participantes.

Se puede también asociar a los padres en el marco de actividades con las familias y plantear como actividades extraescolares.

Nuestra oferta:

1- Actividad presencial “Arquitectos en ciernes”

• • Principio: realización de una obra gigante en Kapla en la que participan los niños de distintas clases y edades, cada grupo construyendo durante 1 hora supervisado por un monitor especialista en Kapla.

• • Se reserva un espacio para la duración del taller (puede ser al aire libre, siempre que el suelo sea plano). Centro Kapla Madrid lleva las miles de tablillas necesarias y material para proteger el suelo.

• • A lo largo de la jornada, el “descampado” inicial se convierte en una metrópoli mágica en la que coexisten animales, palacios, puentes, …, que pueden admirar los padres al final del día antes de destruir las construcciones y guardar las tablillas para futuras creaciones efémeras!

• • Duración: media jornada o jornada completa, según el número de participantes

2- Taller virtual 

• • Principio: construcción de pequeños modelos en Kapla (de 50 a 200 tablillas), dirigidos a distancia por un monitor especializado.

• • Conectados desde su casa mediante sistema de videoconferencia, los niños siguen paso a paso las etapas de la construcción, en base a las explicaciones del monitor a la vez que lo ven construir el modelo.

• • Se organiza con el centro educativo un sistema de préstamo (recogida / devolución) de las tablillas para las familias que no tienen Kapla en casa.

• • Duración de cada taller: 45 minutos (se pueden también diseñar “itinerarios” de construcción con una serie de talleres virtuales repartidos sobre varios días o semanas).

• • Opciones:
    • dar  los talleres en varios idiomas (español, francés, inglés)
    • incluir una trama narrativa (lectura de un cuento, y construcción en Kapla de uno de los elementos del mismo).